Friday, February 28, 2014

28 თებერვალი

ვაგრძელებთ პროექტზე მუშაობას, მესამე ეტაპი რთულია მოსწავლეებმა უნდა გამოკვეთონ პრობლემა და შეაფასონ

Monday, February 24, 2014

Sunday, February 16, 2014

მერვე დღე


  • ფასილიტაციის ნიმუში შევქმენით
  • მოვაწესრიგეთ დოკუმენტები
  • ვიმუშავეთ ბლოგის ინფორმაციულ ობიექტებზე

Saturday, February 15, 2014

მეშვიდე დღე


  • წავიკითხეთ პედაგოგიური პრაქტიკა, მოსწავლეთა სპეციალური საჭიროებების გათვალისწინებით
  • გავეცანით გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის პრეზენტაციას
  • შევქმენით მოსწავლეთა სპეციალური საჭიროებების დამხმარე  ე. წ. ხარაჩო
  • ვისწავლეთ ბლოგზე გვერდების დამატება 
  • შევავსეთ პროექტის გეგმის შაბლონი

Sunday, February 9, 2014

მეექვსე დღე


  • გავეცანით მოსწავლეთა სავარაუდო ნიმუშის ფორმებს
  • შევქმენით მოსწავლეთა სავარაუდო ნიმუში
  • შევავსეთ გაკვეთილზე გამოყენებული შეფასების რუბრიკები
  • შევქმენით მოსწავლეთა შეფასების რუბრიკა

Saturday, February 8, 2014

მეხუთე დღე


  • გავეცანით საავტორო უფლებების  ქაოსის დოკუმენტს
  • ავტვირთეთ პრეზენტაცია  ბლოგზე
  • გადმოვწერეთ გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონი და დავიწყეთ მისი შევსება
  • მოვნახეთ ვიდეო-რესურსები და ვისწავლეთ მისი ატვირთვა ბლოგზე
  • ვისწავლეთ ბლოგის ველზე სურათების განლაგება

Sunday, February 2, 2014

მეოთხე დღე



  • გავეცანით ჯგუფის წევრების მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს
  • გავეცანით შეფასების რუბრიკებს და ფორმებს
  • ჩვენი პროექტის შეფასების ფორმები შევქმენით
  • დავიწყეთ პრეზენტაციის  მომზადება

Saturday, February 1, 2014

მესამე დღე




  • ეროვნული სასწავლო გეგმისა და საგნობრივი სტანდარტის გათვალისწინებით შევავსეთ პროექტის გეგმა
  • გავეცანით  მიმართულების მიმცემ ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითთხვებს
  • ჩვენი პროექტისთვის შევიმუშავეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები